66、我听过一万首歌，看过一千部电影，读过一百本书，却从未俘获一个人的心
这是小演义创造范围中颇为引人注手段两件大事
有十分一局部小演义创作家是以数目驰名的，“到暂时为止，已创造小演义几何几何
”提防算一下，有人平衡每月果然有二十篇的大概
这简直让人蔚为大观
叹之余，不由想到：要么是小演义太好写，要么是小演义太符合于某局部作者了
然而，静下心来，在如许宠大的数目之中，哔竟有几何让人过目成诵大概往往想起呢？这个题目读者群说的不算，惟有作家本人本领算得领会领会——然而，好象她们也太忙了，没功夫算这件事——本来偶然没有“不敢算”的成分在内里吧？数目多究竟证明什么？哪个作者的大作是由于数目多是被记取的呢？
远观难见裸露的白石，离近了，由于有那么多的大树小树的遮掩，也显不出有太多的石头
树们大都从石隙中冒出，然后开始端直向上
有的，本来是水平方向上从石缝中生出的，但它偏偏从根部又折向了天空
有的就干脆水平地生长了，树干也长得直直的
此外，还有介于两者之间的，它们都有适度的歪斜
在老虎洞旁边，我见到一株柏树，身子把石隙撑得宽宽的，迎风有声，壮硕无比
面对它，我的心中油然生出了敬意
我想到了孔子说的“岁寒，然后知松柏之后凋也”
我想让同事把我与树照在一起，他忙活了半天，说没法采光，终于没有照成
现在想来，我还不无遗憾
对于这株树，我很是想念
幼年，是不妨骄气地数清身上再有几何版图供负伤;而老练，即是不复关心本人，刀割也默许无恙、疏于扮俎上肉
倒不知是能忍痛了仍旧丧失了难过感
此时，无惧也是一种流失
本来我爱好的是语文，但谁人岁月教我的英语教授都是来农场“变革”的“右翼”，落实策略后，右翼教授就陆连接续地调回了各自的单元，英语教授就奇缺起来