在宜兴，在黑陶的故乡，泥与焰，是制陶的两个基本元素
一把把精美的紫砂壶，在制壶师的手里，五颜六色的泥土，揉捏搓捶，初具胎相
然后，这湿乎乎的泥巴，将被小心翼翼地放进窑中，在劲风鼓起的烈焰中，渐成形态
烈焰过后，窑里一片黑暗，一把把壶热情渐消，它们怀着不同的梦，在等待那情人一样的手来抚摸自己
阳光下，壶出现了，五颜六色，形态各异，或玲珑，或质朴，或羞涩如处子，或沉静如长者
拿起壶盖，轻敲壶壁，会发出清脆的钢铁般的声响——它们，已经告别了肉软的泥土，成为另一种坚硬的存在
说起我的老师，话匣子就关不住，就此打住吧
总之，老师给我的感觉，就像一只老母鸡带着一群小鸡四处觅食，不仅仅是为了填饱肚子，更重要的是得到了锻炼
他引导着一群世界观正趋成熟的学生朝着正确的方向前进，以寓教于乐的形式提高学生的学习兴趣，让学生在学到知识的同时又开拓了视野
现在人人都在谈素质教育，可是，怎样的教育才称得上素质教育呢？我想，老师的行为便是最好的注释
我的心咯噔一跳
矮个子专家说出了我朦胧感觉到但又一下子说不出的话
“放在教室里啊
” “哦
那么，我们的教室是不是很大？”
烤全羊确是很有特点
羊是烤好了被穿在一根寸把粗的铁棍子上送上桌的，烤羊上撒着孜然、辣椒等调料，色泽综红，滋滋的冒着油
吃烤全羊吸引人的恐怕不单是它的形味，还包括它的吃法：每人面前一柄匕首样的尖刀，一只一次性塑料手套
一手拿刀割肉，一手戴着手套把割下的肉往嘴里送
斯文的坐在椅子上是无法完成这一系列动作的，于是只能起身站立，弓腰探臂去实施从切肉剃骨到入口的工程