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寒冬寒天里，当村子里响起此伏彼起的玉米花的声响时，全村的士女老小大局部都涌向了那儿
大人们带着玉蜀黍保卫世界和平大会米，她们会请做玉米花的师父把那些不多的玉蜀黍保卫世界和平大会米放在一个铁罐子里，过程不停地转化加热后，跟着一声高昂逆耳的震天响，便爆出纯洁喷香热乎的米花来，装在肥料口袋或柳筐里带还家去，给小儿童当零嘴吃，把大米花给家里老翁泡在地瓜糊粥看成佐料佐餐，香馥馥的
偶尔也把吃剩下的米花，熬上半锅糖稀，增添上炒花生，粘成米花糖板，如许一做，不起潮、不生绵软，容易寄存，不只能在年节功夫当零嘴吃，并且年节事后好长一段功夫都能吃到香脆甜的玉米花糖板
矿物学家的判断印证着我的想像：洮砚石料矿带在地质上称为古生代的泥盆系，洮砚石属泥盆系中水成岩变质的细泥板页岩，是一种由沉积在水盆地中的细泥型物质形成的岩石
当这个泥盆的地势随地壳变动渐渐抬高，盆里的石就变成了山，变成了岩
小时留在我印象中的唯一一件值得荣耀的衣服，是母亲用绿染的家织布给我做的一条裤子
那年月流行军绿色，母亲破天荒地为我兄弟几个每人做了一条裤子，一时家里像过节似的喜庆
有了新裤子，走路脚下生风，说话嗓高音亮，喜悦的神情时时写在脸上，平日泥猴样的我再也不敢随随便便地起坐了，生怕弄脏弄皱了新裤子，时时处处保持着一种绅士才有的高雅的姿态，好不惬意
而这唯一的一条盼望已久的新裤子让我真切体会到了衣服能带来的光彩照人的幸福感受，懂得了衣服内在的精神价值，并将其与读书联系起来，衣服的多少与优劣便都成了变相激励我学习的催化剂
教育专家告诉我，备课的时候，要吃透教材，吃透学生
教育专家的话让我感到我正手拿刀叉，面对一份可口的圣餐
我把教材读了一遍，把学生想了一遍，但我的心仍然一片茫然
我高悬双肘，空捏了一只笔，不知道该从什么地方下手
就像我是一个乡巴姥，首次坐在堂皇的餐桌前，突然被一种巨大的卑怯笼罩
我惶恐不安，不停地搓着双手，努力寻求谁对我轻轻一笑
这时候，我就想到了教参
和许多老师一样，当我们对自己不再信任的时候，就打开教参，像打开一个装有妙计的锦囊
教参是教育专家们撰写的，是教育专家在课堂上经过无数实践，又在更大的教育专家的书上找到过理论证明的，这自然错不了
于是我们就像一切木匠做的那样，闭了嘴，摆出老木匠的姿势，弹墨，使锯，推刨，在惯常的道路上抵达一张现实主义的桌子
在你结果的一段球员时间，我给本人许下了一个理想，我觉得我不妨衣着你的球鞋看完你的结果一场分别表演，然而我失言了，我看结束你的结果一场球赛，但却没能具有你的一双球鞋，这该当是我最无可奈何的功夫吧，这功夫的我应接不暇，而你却打结束你的结果一场竞赛
在屏幕前目送着你的摆脱，却仍旧甘心断定你还会回顾
画面变换，我领会，再也没有一个球员不妨让我逃课看球，不用饭看球，但我仍旧关心着湖人队，战绩再差，球员再换，这一点从未变换，由于这曾是你的球队，我断定接下来总会赢的，不过这成功不复是你的了